Konkurs czytelnictwa

Klasa IX X XI XII I II III IV V VI Razem Id 38 18 8 0 6 12 3 9 2 4 100 Ie 16 21 7 5 4 6 2 6 0 2 69 If 21 5 20 2 3 7 7 0 6 6 77 Ih 9 18 9 0 4 4 13 2 2 3 64 Ii 18 8 20 2 5 6 0 1 4 1 65 Ik 39 16 15 0 35 8 3 2 0 5 123 It 23 23 26 7 7 0 27 29 5 3 150

Klasa IX X XI XII I II III IV V VI Razem IId 4 2 21 0 4 4 5 33 109 8 190 IIe 12 39 43 8 11 6 28 1 21 7 176 IIf 67 74 52 3 21 1 39 92 22 15 386 IIh 12 5 8 8 49 5 10 9 21 9 136 IIi 14 6 2 1 0 1 3 11 59 13 110 IIk 2 17 16 24 9 4 2 19 9 11 113 IIt 28 3 27 17 3 0 29 31 0 2 140

Klasa IX X XI XII I II III IV V VI Razem IIId 13 5 9 5 19 30 13 18 5 4 121 IIIe 24 8 17 16 7 16 23 24 1 2 138 IIIh 7 13 45 40 0 4 21 3 0 3 136 IIIi 26 2 12 3 23 12 3 45 2 6 134 IIIk 4 32 24 1 3 13 2 11 0 1 91

Klasa IX X XI XII I II III IV V VI Razem IVe 40 9 14 5 11 15 10 21 1 0 126 IVf 5 11 34 30 5 11 14 0 0 0 110 IVh 4 2 1 4 3 4 6 6 0 0 30 IVk 21 8 1 1 5 9 7 0 0 0 52 IVt 19 23 33 1 11 13 35 25 0 0 160

Klasa IX X XI XII I II III IV V VI Razem Ic 1 6 2 0 25 0 1 0 1 2 38 IIc 0 25 0 0 0 0 0 0 - 1 26 IIIc 0 6 7 6 2 1 3 0 - 0 25

Pracownicy i nauczyciele IX X XI XII I II III IV V VI Razem 144 125 72 81 47 33 43 93 44 32 717

 Wycieczka klasy 1t po Toruniu

... najwięcej zabawy dostarczyły nam tzw. małe aranżacje jak np. osioł pełniący w przeszłości rolę pręgierza "Spacerkiem po Toruniu" - poznajemy historię i zabytki naszego miasta. Tradycją w naszej szkole stały się wyjścia klas pierwszych na wycieczki po Toruńskiej Starówce. Możliwe jest to dzięki współpracy wychowawców klas z nauczycielem bibliotekarzem, który jest także przewodnikiem turystycznym po Toruniu.       [L] ... a tu sprawdzamy czy kara pręgierza na takim oślim grzbiecie była bardzo dokuczliwa [P] ... czyżby próba poskromienia i tak spokojnego osiołka? Nasi uczniowie (oprócz rodowitych Torunian) pochodzą z różnych miejscowości, bardziej lub mniej oddalonych od Torunia, stąd zaprezentowanie im bogatej historii miasta ma szczególne znaczenie. Klasa 1t i 4f poznaje mniej i bardziej znane miejsca związane z dziejami Grodu Kopernika. Organizatorzy: B. Jackowska, A. Leśniewska, D. Świerczewska       ... z uwagą wsłuchujemy się w opowieści o burzliwych dziejach naszego miasta Opracowała: Barbara Jackowska

 Wystawa "Świat Toruńskiego Piernika" w Muzeum Kopernika

Na wystawie pt. "Świat Toruńskiego Piernika" mieszczącej się w Muzeum Kopernika, uczniowie kl. I T mieli okazję zapoznać się z dziejami toruńskiego rzemiosła piernikarskiego oraz własnoręcznie przygotować piernik do wypieku korzystając z kopii historycznych form piernikarskich.       Aranżacja wnętrza, w którym mieści się wystawa umożliwiła przybliżenie zwiedzającym (poprzez obejrzenie zrekonstruowanej XVI-wiecznej piekarni), pracy mistrza piernikarskiego. Uczniowie podziwiali także zachowane historyczne formy piernikowe z XVII i XVIII wieku. Poza tym obok oryginalnych akcesoriów kupieckich oglądaliśmy na wystawie surowce niezbędne do przygotowania ciasta piernikowego takich jak: mąka, miód i przyprawy korzenne (cynamon, goździki, gałka muszkatołowa, imbir, kardamon czy anyż). Wiele zabawy było przy próbie rozpoznawania, szczególnie tych bardziej egzotycznych przypraw.       Czas słuchania legend związanych z piernikami dodatkowo uprzyjemniała konsumpcja smakowitych toruńskich pierniczków. Z upieczonymi, własnoręcznie wykonanymi piernikami opuściliśmy "gościnne progi" Domu Kopernika. Organizatorzy i opiekunowie : B. Jackowska, A. Leśniewska Opracowała: Barbara Jackowska

 Lekcja muzealna: "Blask Gotyckich Ksiąg"

Wszyscy z uwagą słuchali i oglądali prezentację multimedialną przygotowaną przez pracownika muzeum Warsztaty muzealne Blask gotyckich ksiąg w Muzeum Okręgowym w Toruniu - Ratusz Staromiejski Interesującym i wartościowym uzupełnieniem materiału programowego realizowanego w szkole są warsztaty muzealne pt. Blask gotyckich ksiąg, przedstawiających dzieje gotyckich ksiąg od skryptorium do drukarni.       Klimat gotyckich sklepień nad głowami sprzyjał wsłuchiwaniu się w opowieści o średniowiecznych skryptoriach Pierwsza część zajęć to wykład z pokazem multimedialnym, prezentującym kolejne etapy powstawania średniowiecznej księgi. Uczniowie zobaczyli m. in. czym i na jakim materiale wtedy pisano, a także z czego wytwarzano atrament oraz farby do ozdabiania średniowiecznych kodeksów. Poznali tajemnice zestawiania barwników, używania złota, "komponowania" karty księgi itp.       Warto obejrzeć księgę nad stworzeniem której trudziło się wielu mnichów w klasztornym skryptorium W drugiej części uczestnicy warsztatów w zaaranżowanym, średniowiecznym skryptorium własnoręcznie zdobili stronę papieru czerpanego. Mogli "na własnej skórze" doświadczyć, że wymaga to niemało wysiłku i kunsztu, szczególnie dla współczesnego młodego człowieka, który przyzwyczajony jest do używania klawiatury komputera.       [L] ... dziś podziwiamy kunszt średniowiecznych skrybów klasztornych [P] ... zachwyt czy zwykła ciekawość? ... a może zaduma nad "przeszłymi czasy" W tym roku szkolnym w warsztatach uczestniczyły klasy: I E (na zdjęciach) i I T, a całe przedsięwzięcie było efektem współpracy nauczycieli bibliotekarzy i polonistów. Organizatorzy i opiekunowie: B. Jackowska, M. Szwec-Zielińska, D. Warska       ...nadszedł wreszcie czas wypróbowania precyzji swoich rąk i cierpliwości Opracowała: Barbara Jackowska